Los decanos de las facultades de Educación de las universidades andaluzas abordaron cuestiones como los cursos de adaptación (estado y posibilidad de reconocimiento mutuo entre las universidades andaluzas), la postura a consensuar sobre cambios en el acceso a los grados en Magisterio, el acceso a la carrera docente, así como el Estatuto Docente.

Los decanos andaluces también debatieron sobre la situación de reconocimientos al profesorado por participación en prácticum, tutorización y tribunales de TFG (Trabajo Fin de Grado), la acreditación
de idiomas, la política lingüística de las universidades andaluzas, los cuadros de reconocimiento de los grados en Magisterio, el convenio Prácticum, el papel del profesorado universitario en la actualidad, y
las tasas de los SIG y los seguimientos de los títulos de cara a la acreditación de los mismos.