Formación para docentes: Design Thinking: Una metodología para aplicar en educación. 6 octubre 2026
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Fecha y horario: 6 de octubre de 2026 | De 9:30 h a 13:30 h (4 horas lectivas)
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Lugar: Aula 11 de la Facultad de Ciencias de la Educación
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Aforo: 40 personas (plazas limitadas)
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Público objetivo: Profesorado de la Facultad de Ciencias de la Educación (con especial atención a quienes están vinculados al proyecto de innovación docente “Design Thinking como metodología docente innovadora en las asignaturas de Psicología y Educación”).
- Ponentes: José Manuel Sánchez Vázquez, Juan Pablo Diánez González y Julio Segundo Gallardo.
Descripción del Taller
Vivimos en un entorno de transformación acelerada —impulsado por la inteligencia artificial, las nuevas tecnologías, las redes sociales y la evolución del mercado laboral— que exige rediseñar la forma de enseñar y aprender. Ante este contexto, la creatividad se posiciona como una competencia crítica.
Este taller aborda el Design Thinking como una metodología práctica para:
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Diseñar aulas orientadas a la experimentación, el trabajo colaborativo, la formulación de preguntas y la resolución de problemas reales.
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Comprender las necesidades de los miembros de la comunidad educativa y diseñar experiencias de aprendizaje participativas e innovadoras.
Contenidos
Introducción al Design Thinking
Fase 1: Empatiza
Fase 2: Define
Fase 3: Idea
Fase 4: Prototipa
Fase 5: Evalúa
Objetivos
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Fundamentos: Identificar los principios, fundamentos y fases del Design Thinking comprendiendo su impacto en la innovación educativa.
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Aplicación práctica: Aplicar el proceso metodológico a un reto educativo concreto, desde el diagnóstico de necesidades hasta la selección de soluciones.
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Técnicas creativas: Experimentar con dinámicas de pensamiento divergente para la generación de soluciones innovadoras.
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Trabajo colaborativo: Explorar posibilidades metodológicas, organizativas, de espacio y recursos para su implementación directa en el aula.
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Desarrollo de Soft Skills: Utilizar herramientas que promuevan competencias transversales como la empatía, la comunicación, la resolución de problemas y la colaboración.
Coordinación: Estivaliz Aragón Mendizábal.
Organiza: Ana Merchán Clavellino (Vicedecana de Formación, Orientación e Innovación).