Formación: La identificación temprana de dificultades lectoras: una responsabilidad de todos y todas hacia las personas con Dislexia 4 noviembre 2025

La identificación temprana de dificultades lectoras: una responsabilidad de todos y todas hacia las personas con Dislexia

evento

Actualizada 29 octubre, 2025

Publicada 20 octubre, 2025

31 Conferencia: “Nuestro camino hacia las habilidades que importan: panorama del currículo y evaluación Esenciales para la Vida” Taller: "Intro a Esenciales para la Vida"

Fecha	4 de noviembre de 2025
Horario	16:00 a 18:00 h
Duración	2 horas
Lugar	Salón de Grado de la Facultad de Ciencias
Dirigido a	Fundamentalmente alumnado del Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato (MAES), extensible a toda la comunidad universitaria.
Ponente	Lucía Alcántara López
Coordinación	Natalia Jiménez Tenorio

Profundizar en el conocimiento de la Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
Identificar las señales de alerta en el alumnado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Integrar el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) como respuesta inclusiva en el aula.
Valorar las medidas ordinarias y los programas específicos necesarios para el alumnado con dislexia y otras DEA.
Compartir recursos, materiales y estrategias de intervención para el alumnado con dislexia.

El evento abordará los siguientes temas:
Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
Claves para la identificación de la Dislexia y otras DEA.
Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
Medidas ordinarias, programas ADDI (programas de refuerzo) y adaptaciones de acceso al currículo.
Recursos, materiales y estrategias para atender al alumnado con dislexia y otras DEA en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Organización: Ana Merchán Clavellino Vicedecana de Formación, Orientación e Innovación.

Publicada 20 octubre, 2025